Els dies 16, 17 i 18 d’abril de 2024, el vicepresident del CNIAC, Arnau López, en representació del consell i acompanyat per la secretaria tècnica, va tenir l’oportunitat d’assistir a la Study visit de Berlín (a l’ambaixada dels nens) de l’EU Children’s Participation Platform (Plataforma europea de participació infantil), que se centrava en la salut mental infantil. En aquests tres intensos dies de treball, es van aprendre, debatre i elaborar propostes per als òrgans de la Unió Europea a partir de grups de treball i dinàmiques que van fomentar la participació i van crear un clima molt positiu de treball.
Vam arribar dijous dia 16 d'abril i, per començar, vam fer unes dinàmiques de cohesió de grup per trencar el gel que varen facilitar el treball posterior i tranquil·litzar els membres de la visita d’estudi. Aquest dia es va limitar a aquestes dinàmiques, però no se li pot llevar importància perquè és el que va donar principi a la visita i va impulsar la productivitat dels dies posteriors.
Per continuar, l’endemà, vam rebre informació de tota mena sobre projectes i iniciatives que es realitzen a Europa i vam donar la nostra opinió sobre aquests a partir de dinàmiques que varen facilitar començar a detectar les fonts de les problemàtiques envers la salut mental, creant suports materials per recordar-ho després (murals plens de problemàtiques).
Cal destacar que en tot moment van estar molt atents a la comoditat dels nois i noies assistents a la jornada (que va ser la més densa de totes), amb petits descans i dinàmiques més lúdiques per desconnectar i poder mantenir-nos concentrats en tot moment.
Finalment, dissabte dia 18, vam començar amb una ronda ràpida, on experts de totes parts d’Europa explicaven projectes i experiències de tota mena. Just després vam començar a crear les propostes amb el suport d’unes targetes.
Va ser una experiència molt gratificant recordar el treball de les sessions anteriors i tot el que havíem après dels nostres companys durant tota la visita d’estudi. Al final de tot, vam escollir destacar: les necessitats bàsiques com a punt clau del desenvolupament saludable de la salut mental, la intel·ligència emocional i la gestió de l’estrès tant dintre com fora del sistema educatiu, fent èmfasi en la correcta educació emocional primerenca, la desestigmatització de la salut mental entre iguals com factor clau en el suport dels infants que requereixen atenció psicològica professional i facilitar l’accés a l’ajuda professional, valorant temes com la gratuïtat dels serveis, no necessitar el consentiment per part paterna o del tutor/a legal, i que quan arribi l’ajuda sigui de qualitat i continuada en el temps.
En conclusió, ens vam sentir molt còmodes per l’organització i valorem molt positivament aquest tipus d’oportunitats, perquè dona la possibilitat a adolescents de tota Europa a expressar la seva opinió a òrgans supranacionals.
